Trastorno de Déficit de Atención – TDAH

Contenidos

Módulo I: Comprensión del TDAH desde la perspectiva neuroeducativa

Conceptualización del TDAH y sus clasificaciones en la actualidad. Fundamentos neurobiológicos y psicológicos vinculados a la atención, las funciones ejecutivas y el control inhibitorio. Marco normativo y rol del docente como mediador en las trayectorias educativas de estudiantes con TDAH.

Módulo II: Detección y comprensión del perfil del estudiante con TDAH

Identificación de indicadores de alerta en la atención, la impulsividad y la regulación emocional. Diferenciación con otros trastornos del neurodesarrollo. Estrategias de observación pedagógica, registro y articulación con familias y equipos interdisciplinarios.

Módulo III: Estrategias pedagógicas para la inclusión educativa

Diseño de propuestas inclusivas desde el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Estrategias didácticas para favorecer la atención, la organización y la participación: consignas claras, apoyos visuales, rutinas y adaptaciones pedagógicas según las necesidades del estudiante.

Módulo IV: Evaluación y acompañamiento educativo

Estrategias de evaluación y seguimiento de estudiantes con TDAH. Trabajo articulado. Reflexión sobre las prácticas docentes y construcción de acuerdos institucionales que favorezcan las trayectorias educativas.